מתייעצים עם אושרית

כך תדעו שהפעוט בשל לתהליך הגמילה מטיטול

• כאשר הוא מאמין בעצמו וביכולותיו - הוא חוזר על המילים "אני יכול, "אני לבד"

• כשהוא מוכן לנסות ולהתנסות בכל מיני דברים, ולא פוחד להיכשל - חוזר על ביטויים כמו "גם אני", "עכשיו אני", ולא נמנע מביצוע פעולות.

• אינו חושש מתגובת ההורים כאשר הוא נכשל במשהו. לדוגמה, כשהוא שובר משהו אין לו מבט מפוחד, הוא לא מתחבא מההורים ולא מסתיר את אחריותו.

• כאשר הוא מגלה התנהגות עצמאית ורוצה לעשות דברים כמו גדולים: להתלבש לבד, לאכול לבד וכדומה.

• כאשר הוא לא חושש להיות עירום, לא מתבייש בגופו ולא חושש לשלום גופו.

• אם הוא לא מגלה רכושנות יתר ומוכן לחלוק עם אחרים צעצועים, חטיפים וכדומה לעתים קרובות (ילד שאינו משתף אחרים, עלול לשמור גם את צרכיו אצלו).

• כשהוא מסוגל לדחות הנאה מידית. למשל, להמתין שתי דקות לממתק או לכל פעילות המבטיחה לו הנאה.

• אם המיומנויות הללו לא קיימות, גם לא בחלקן, מומלץ קודם כל לפתח אותן אצל הפעוט ורק לאחר מכן להתחיל בגמילה.

• כאשר הוא הולך לצד לעשות את צרכיו – מבין שיש דברים שלא עושים בפרסייה

• כאשר הוא מודיע מה עשה בטיטול – זה מעיד על כך שהלכלוך מפריע לו והוא מבין שזה לא חלק מגופו.

• כאשר הוא מוריד בעצמו את הטיטול.

• כאשר הוא רוצה להיכנס עם אדם מבוגר לשירותיים ומתעניין במעשיו.